Resultados: 4

Contributos da universidade para a educação permanente em saúde: caminhos percorridos*

Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: descrever a participação da Universidade no fortalecimento Educação Permanente em Saúde (EPS), ao contribuir com o planejamento das ações da Comissão de Integração Ensino-Serviço (CIES). Método: pesquisa metodológica. Envolveu atores da gestão, ensino, controle social e atenção,...

Vivências e significados da Consulta do Enfermeiro em puericultura: análise à luz de Wanda Horta

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivos: analisar os significados atribuídos à Consulta do Enfermeiro em puericultura na Atenção Primária à Saúde à luz da Teoria de Wanda Horta e conhecer as vivências desses profissionais acerca da sua operacionalização. Método: pesquisa-ação com 15 enfermeiros atuantes na Atenção Pri...

Educação permanente como potencializadora da gestão do sistema de saúde brasileiro: percepção dos gestores

Rev. enferm. UFSM; 6 (1), 2016
Objetivo: identificar as percepções dos gestores de saúde no Sistema Único deSaúde (SUS) em relação à Educação Permanente em Saúde (EPS) na Macrorregião ExtremoOeste de Santa Catarina, Brasil. Método: estudo descritivo, exploratório e qualitativo,desenvolvido com gestores de saúde que inte...

Percepções de pais de recém-nascidos prematuros em unidade de terapia intensiva neonatal

Rev. enferm. UFSM; 5 (1), 2015
Objetivo: objetivou-se conhecer a percepção dos pais frente ao exercício da paternidade/maternidade de um recém-nascido prematuro. Método: estudo qualitativo, exploratório e descritivo desenvolvido por meio de entrevista semi-estruturada com pais de recém-nascidos prematuros em terapia intensiva e...